La educación intercultural se inicia en 1975 con la elaboración del método audiovisual para la enseñanza de quichua.  Luego se elabora material educativo para educación básica, bachillerato y para el Instituto Pedagógico Superior Macac. Este proceso lleva mas de 4 décadas con la formación de alfabetizados, maestros comunitarios y profesores de educación básica.

Esta experiencia implica un cambio en la historia del país pues la población indígena se mantenía aislada de la actividad social, cultural y política del país.
El concepto de «interculturalidad» es producto de este proceso sin que se encuentren avances reales con respecto a la aceptación nacional. Este proceso ha sido integrado al fortalecimiento de la identidad nacional y de la calidad humana y educativa de la nación.